Leia as conclusões do projeto Dia da Criança, clicando no link abaixo:
Anotações
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
terça-feira, 11 de outubro de 2011
Material multimidiático.
Como é interessante produzir e depois ver o resultado deste trabalho em um vídeo ou ouvindo,agora falta fazer a tentativa, vamos por etapas.
A primeira etapa será ver outros trabalhos para aprender.
O pato
A primeira etapa será ver outros trabalhos para aprender.
O pato
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Atividades do curso:Ensinando e aprendendo com as TIC.
(02/08/2011)ANOTAÇÕES DO DIÁRIO DE BORDO. |
Anotação aluno: Situação de aprendizagem. Ela ocorre quando sentimos curiosidade, portanto procuramos pesquisar e a tecnologia é um leque para desenvolver a prática pedagógica levando o aluno a interagir usando o seu aprendizado |
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(02/08/2011) Anotação aluno: Refletindo Para saber se meu aluno aprendeu observo atentatamente suas atitudes,e atividades desenvolvidas .Só vou alcançar meu objetivo quando perceber a mudança na prática do aluno. O aluno procura informação quando a sua curiosidade é despertada de alguma forma, o professor deve despertar esta curiosidade elogo depois organizar este conhecimento. O conhecimento traz mudança de atitudes faz o aluno interagir , a informação leva até o conhecimento propriamente dito.
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07-2011 | |||
(31/07/2011) Anotação aluno: Novas tecnologias e aprendizagem. A tecnologia encanta; no artigo “As sereias do ensino eletrônico” mostra este encanto comparando-a, a uma melodia mas também alerta para que não seja apenas uma mídia para transmissão de informação e sim a própria matéria prima para a construção do conhecimento. Refletindo sobre Educação e Tecnologia o Prof. Dr. Ladislau Dowbor questiona a escola ou educação para ser menos lecionadora mais articuladora e organizadora do conhecimento,lembrando dizeres o professor comenta . “A cabeça não deve ser cheia mas bem feita” ao meu entender para perceber e se adaptar as transformações, interagindo,traçando metas,buscando soluções para vida tanto profissional, pessoal, social. Assim devemos agir como professores ,mesmo que o currículo norteie o caminho a ser seguido. O nosso papel é ser articulador, mediador não para uma cabeça cheia mas bem feita, com os benefícios da tecnologia.
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quarta-feira, 25 de maio de 2011
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
Tema Gerador: LEITURA
Tema Foco: -Leitura
-Desenvolver o gosto pela leitura. A leitura é uma prática que passa para além da dimensão física das pala-vras. Ou seja, não é uma prática linear, tem uma dimensão psíquica, cognitiva que está muito para além do signo escrito. Ela toca os sentidos e transforma-se em arte.
Problematização:- Falta estímulo em casa, na escola, na sociedade em geral.
-As crianças de hoje sentem mais prazer em jogos eletrônicos, assistir TV, entrar em redes sociais, deixando a leitura para último plano.
Justificativa: -Faz-se necessário despertar o gosto pela leitura para se torne objeto de aprendizagem, é necessário que tenha sentido para o aluno e que ele possa reconhecer nela diferentes propósitos sociais.
- Ler para se informar e transmitir informação, ler para resolver problemas práticos, ler pelo prazer de descobrir outros mundos.
Equipe: Marcia, Luciane ,Maria , Giseli.
quarta-feira, 18 de maio de 2011
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